朱敬伟

摘 要：在新课改背景下，小学数学教学面临着巨大的挑战。而合理运用数学工具能够提高小学生的学习兴趣，使教学获得更好的效果。因此，如何运用数学工具提高数学课堂教学效率就成为了全体小学数学教师面临的课题。对此，广大教师结合小学数学教学实际，探究数学工具的有效使用。

关键词：数学工具；作用；课堂效率

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0070-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.044

一、数学工具在小学数学教学中的作用

（一）数学工具有利于培养学生的学习兴趣

数学工具直观形象，易于操作，这一点非常符合小学生的心理特点，自然可以激起学生对数学学科浓厚的学习兴趣。让学生活起来、动起来，让学生在积极的动手中来展开快乐而主动的数学学习。如在学习加法时，我们就可以借助身边一切可以利用的生活材料作为数学工具，如铅笔、粉笔、木棍、小棒等，这样就不再是机械而枯燥的算理讲解，而是让学生借助数学工具在积极的动手中来深刻的理解。这样的学习更加有趣，更能激起学生学习的主动性，更加利于学生对知识的理解。

（二）数学工具有利于培养学生的思维能力

数学工具是培养学生思维能力的有力武器，它能够将生活中的实际数量转化为数学中的数据。通过数学工具教学，有利于将学生带入到概念化和系统化的学习中，改变学生以往死记硬背的现状。有效的利用教学工具能够帮助学生在学习时提高学习效率，而且也有助于培养学生的动手能力和实际操作能力。……