冯冲

摘 要：要想创设高效课堂，英语教师就要充分了解学生的英语水平和发展需要，选择适当的教学方式和方法，把握好教学内容的难易度，调动学生的积极性，使其保持英语学习兴趣。为此，文章从六个方面论述了创设高校英语课堂的手段，以资借鉴。

关键词： 高效；英语课堂；手段

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.015

新课程标准倡导课堂教学以学生为主体，教师为主导，推行民主教学，鼓励学生积极参与课堂教学，形成师生之间、生生之间多边互动的教学情境模式，改变过去以教师唱独角戏的局面，将课堂主动权还给学生，使其真正成为课堂教学的主要参与者。

一、运用丰富的课堂教学语言，营造英语学习氛围，提升学生学习的兴趣

我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”作为英语教师， 我们要充分了解学生的英语水平和发展需要，选择适当的教学方式和方法，把握好教学内容的难易度，调动所有学生的积极性，使他们保持学习英语的兴趣。教学中教师应该尽量使用英语，引导学生使用英语进行交流，避免使用过多的汉语，这样能够增强学生的英语综合运用能力。学生踊跃参与，既体验了学习英语的快乐，又获得了成功的感受，提高了学习兴趣。

二、运用形象生动的图片，创设用英语交流的情景

为了提高学生学习英语的兴趣，教师在授课的过程中，要以学生感觉新颖、易于接受为出发点来组织……