陈权

摘 要：自主合作学习对于弥补班级教学和个别学习的不足，提高学生学习效率，促进学生非智力品质的发展有重要作用。所以小学英语教师要学习生本理念，掌握学生自主学习的训练方法，科学管理好学习合作小组，使每个学生都能成为学习的主人。

关键词：英语；自主合作

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0024-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.014

小学英语新课程标准要求教师与学生之间增加互动，通过良好的沟通交流实现对英语学科的教学工作。自主合作学习能够弥补班级教学和个别学习的不足，对提高学生的学业成绩，促进非智力品质的发展有重要作用。所以教师要最大限度地激发和培养学生学习英语的兴趣，使自主合作的学习方式在英语教学中产生更高的效率。

一、构建生本理念

生本理念强调课堂以学生为主体，即学生在面对学习任务时所表现出的一种社会活动的主体性和人本性的本质。近几年，在我国的教育策略中，已经明确提出实现教育目标的战略转移，要以能力为主，以学生的主体性发挥为基础，从而更好地实现素质教育的目标。在发挥学生主体性的时候，要使学生的文化素质、心理素质、思想素质得到全面的提高和发展。主体性发挥的核心是对学生的个体素质及良好品格的发展，在学习和教学的过程中实现学生主体性的发挥可以提高学生的被尊重性以及高尚的人格，并且使他们的自我教育和自我学习的能力得到发展。……