朱红

摘 要：教育处在一个不断完善的发展状态，就初中英语而言，新版的英语教材明显增加了合作学习部分的内容。换言之，初中英语的学习标准改变了由学生进行学习的单一化学习模式，取而代之的是一种交互式的合作性学习。因此，对于学生合作学习模式的构建就成为了广大初中英语教育者的探究点。

关键词：初中英语；合作学习模式；方式与方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0009-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.004

英语作为一种实用语言，本身就带有一种群体性。因此，对于英语的学习也需要遵从一种群体性原则，倡导在合作交流中进行学习。在《英语课程标准》中明确提出，英语的教学要实现教育与情感的渗透式结合，使得学生在合作交流的自主化模式中进行探究式学习，培养学生真正的英语使用能力。而到底如何促使学生实现在交流合作中学习呢？我认为可以从以下方面入手。

一、初中英语学习方式合作模式的有效构建

（一）构建同桌之间的互助学习模式

同桌之间的交流学习可谓是合作学习中最为便捷也最为有效的方式。比如我们讲授Starter Unit 2 Whats this in English？这个内容时，同桌之间可以就此内容互相进行问答。事实上这就是一种交流互助。且由于对方是自己最为熟悉的同桌，在询问中不会产生与教师对话的紧张感，更有利于学生完整地提出自己的疑问。而负责答疑的学生在这个过程中也完成了一次知识的复习，对于互助双方的英语学习都起到了积极的推进作用。……