谢芳++李美莲

摘要：科技英语是以自然科学为题材的一种重要英语文体，但是却没有被给予相应的重视。该文首先对科技英语的教学现状进行分析，强调科技英语课程的重要性，并根据理工科科技英语的特点提出关于教学方法、教学手段、教学模式的改进措施。

关键词：科技英语；教学方法；多媒体教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）06-0162-02

On the Teaching Methods of English for Science and Technology

XIE Fang， LI Mei-lian

（Anhui Sanlian University， Hefei 230601，China）

Abstract： English for science and technology（EST） based on natural science theme is an very important English style ， but it never obtained the appropriate attention. This article firstly analyses the EST teaching situation， and emphasizes the importance of the study the EST， according to the characteristics about EST， puts forward some improvement measures on teaching method， teaching means， and teaching mode .

Key words： English for science and technology； teaching means； multimedia teaching

1科技英语教学现状分析

科技英语这门课程的开设是建立在社会需求这一基础之上的。随着科学技术的进步以及全球经济一体化的逐步深入，国际间的科技信息交流也变得更加频繁，不仅要具备良好专业知识同时拥有良好的科技英语素养的复合型人才就显得尤为重要，掌握科技英语的重要性也就逐渐显现出来。

从关于《大学英语教学大纲》[1[的几次修订我们可知，80年代中期当时要求科技人员最迫切需要掌握的是英语阅读能力，其次是听和译的能力，再次是说和写的能力。到了80年代末期，许多学校把四、六级合格证书和毕业证书、学位证书挂钩起来；进而导致应试教学倾向非常严重，以至于没有获得证书的学生英语水平不高，而获得四六级证书的学生想要开口说英语也很难，也就是我们平常所说的“哑巴英语”。 2004制订 （大学英语课程教学要求（试行）》 ，其中最大的特点则是强调听说能力的培养及教学，并首次提出“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。……