葛鸿雁

摘要：《Photoshop图形图像处理》是艺术设计专业的基础课程，也是一门实践性很强的课程，传统的多媒体教学方法已经无法满足当前的教育教学需要，针对该课程的教学现状和市场需求，以学生为主体，教师为主导的总原则，利用世界大学城为平台，结合翻转课堂教学模式，通过任务驱动和项目主导，在大学城建设案例库、项目库、微课视频、作品展示区、学习扩展区；并在教学过程中，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。最终通过岗位技能的锻炼（产学结合“创新”）来实现教学目标。

关键词：Photoshop图形图像处理；世界大学城；翻转课堂；空间课程

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）06-0126-02

随着信息化技术的快速发展，传统的教学方法已很难满足当前的教育教学需要，只有加强教师信息技术的应用水平，更新教学观念，改进教学方法，才能提高教学效果，并要引导学生学会利用现代信息技术进行自主学习，掌握必要学会学习的新方法。而世界大学城这个以网络交互远程教育为核心的平台，有效地进行了网络教育等资源的整合，为我们提供了一个非常好的教学平台，而在探索和研究世界大学城空间教学在《Photoshop图形图像处理》课程中的应用，也具有非常重要的作用。

1 世界大学城的介绍

世界大学城是随着信息技术的发展而产生，是在计算机技术、多媒体技术、网络通讯技术发展到一定阶段的产物，其目的是为了打造全球一体化远程教育互助平台。……