李丽娜

【摘要】 英语写作教学是英语教育的重要组成部分，随着科技的发展与进步，多媒体英语写作教学已经广泛应用于英语教育中，英语新课程标准主张教师在进行多媒体英语写作教学过程中应采用多模态互动模式。本文将浅谈多模态互动模式的内涵，并从师生之间的互动、同学之间的互动、教师与多媒体工具之间的互动以及学生与多媒体工具之间的互动来探讨在多媒体英语写作教学过程中应用多模态互动模式的策略。

【关键词】 多媒体英语写作教学 英语课堂 多模态互动模式

“多模态”一词来源于英语中的“multimodality”，英语写作是一项综合性很强的知识集合，包括单词、语法、阅读理解和英语书面表达。要提高学生的英语写作能力，需要让学生掌握复杂的英语知识体系。在新课改的背景下，教师可以借助多媒体技术，运用多模态互动模式提高多媒体英语写作教学质量。

一、多模态互动模式的内涵

多模态互动模式主要包括人与人之间的互动和人与机器之间的互动。从20世纪90年代开始，“多模态”一词倍受语言学界的关注，不同的语言学家对“多模态”的定义不同，Kress和van Leeuwen在《阅读图像》一书中指出多模态的三维模式包括再现、互动、构图，认为多模态是以再现意义、互动意义和构图意义为核心内容的的觉语法，是人与人之间和人与机器之间依靠某种媒介来交流的形式。朱永生指出模态这种媒介包括语言、图像、音乐、颜色和技术。顾曰国认为模态是人类通过视觉与听觉和别人或者机器、物体、动物之间的互动方式。……