梁慧琳

科学研究表明，二到三岁是儿童语言能力发展的黄金时期。同时在这一时期中儿童所受的教育，对于他们以后情商与智商的发展很有帮助。注重学前儿童的语言教育，提高他们的语言表达能力，有助于帮助他们健康地成长。

一.改变观念，重视儿童语言教学

语言是人与人之间沟通的基础。掌握良好的沟通技巧和语言表达方式，对于学前儿童的情商发展，具有很大影响。自古以来，中国人的思想比较含蓄保守，所以，在传统的学前教育模式中，幼儿教师一般只注重儿童的文字表达能力，而忽视了对儿童语言表达能力的培养。作为新时期的幼儿教师，应该转变传统观念，加强对学前儿童语言表达能力的培养。幼儿教师需要注意在提高儿童文字表达能力的同时，还要兼顾他们的文字表达能力，让学前儿童在德、智、体、美各方面得到发展。例如，幼儿教师可以在班级内定期开展“讲故事”比赛，要求每一位儿童都需要上台讲一个自己最喜欢的故事，并且故事内容需要积极向上。这种形式不仅可以锻炼学前儿童的语言表达能力，方便他们以后的学习生活。同时学前儿童在为其他人讲故事的时候，可以增强他们的自信心，让学前儿童更加从容地面对以后的生活。

二.源于生活，注重语言教育的生活性

语言源于生活，所以语言因生活而精彩。在生活中有许多不起眼的小事，都蕴含着不少耐人寻味的深刻道理，值得学前儿童去自我发现。……