杨媚春

广东是一个对外贸易和涉外经济活跃的经济大省。2014年以来广东省外贸发展的质量和效益都有所提升，对外贸易的形态也正由传统的货物外贸向服务型外贸转型，展开全新的发展格局，而全新经济形态势必会为更多从事外贸服务工作的人员提供更多的发展机遇，同时新的外贸市场环境对于原有的从业人员也提出了更高的工作要求和从业标准。

一、进行人才需求调研，明确专业定位，确定人才培养目标和人才培养规格。进行人才需求调研，才能知道企业对岗位和人才的需求情况。我校商务英语专业教师每年利用寒暑假和假期通过问卷调查、面访、网上调研、信息查询等方式，深入行业和企业进行调研，与企业专业一起对调查的结果进行分析，确定专业定位和人才培养目标。

二、构建科学的课程体系和合理的课程设置。科学的课程体系是建立在充分的人才需求调研基础上。我校商务英语专业通过对珠三角地区对外贸易行业的岗位设置和人才需求的调研分析，明确当前商务英语专业的人才培养目标及面向的职业岗位（群），参照企业的岗位工作任务和职业能力要求，借鉴发达国家的先进职教经验，特别是借鉴和利用我院中澳合作项目的教学资源和师资，依托广东机电职教集团校企合作平台，建立基于职教集团的职业能力等级标准，开发了分级的商务英语专业的职业能力单元模块库，结合“博思” 、“国际商务单证员”、“商务英语等级证书”等国家行业职业资格标准，形成以职业能力为核心的课程体系并制订专业课程标准。……