郭亦鹏

随着高等教育的大众化、国际化、多元化的发展以及互联网技术的广泛应用，传统的高校教学管理方式由于未能充分考虑人的价值、缺乏一定的民主意识已经逐渐不能满足现阶段对教育发展的客观要求。而且，由于传统的高校教学管理模式主要是依靠组织职权和相应的规章制度对教学和个人进行管理的模式束缚了个人的发展，更不适应多元化大背景下因材施教的教育理念。因此，需要通过推进以人为本的高校教学模式对高校教学进行改革。对以人为本的高校教学管理进行分析可以对高校教学改革提出参考意见。

一.以人为本理念

以人为本理念的中心思想是“人”，即通过给人以极为广阔的发展空间，进而达到提高组织的凝聚力，增强组织内人员的归属感的目的。而当组织内成员的凝聚力和归属感得到提高后，组织的集体意识也会自然的影响个体成员，其组织成员意识和创新能力就会得到最大程度的提高。以人为本理念首先要求尊重人、依靠人。因为人是所有资源中最为重要的一种资源。只有一个人感受到自己被尊重和理念时，才会自觉的付出自己最大的努力去为组织作出应有的贡献。以人为本理念还要求满足人的需求。因为组织内的不同成员各自都有自己的需求，只有了解这些不同的需求，才能满足成员各自的需要，进而能够调动其积极性和创造性。以人为本理念还要求组织满足以人的全面发展为自己的发展目标。……