王红玲

内容摘要：本文从诗歌格律角度分析华兹华斯的《致杜鹃》，体现诗歌的韵律之美。

关键词：诗歌，音节和重音，韵步和格律，节奏和押韵

威廉·华兹华斯（William Wordsworth，1770-1850），“湖畔派”诗人之一，也是19 世纪英国浪漫主义巅峰诗人。

诗人喜欢独自在田间散步，欣赏大自然的美景，思考自然与人生。在思想倾向上，华兹华斯颇受启蒙主义的影响，他的诗作向往唯情论，主张在平静中回溯，尤其醉心于卢梭之“返回自然说”，并在自然田园之中歌颂童心世界的美好纯真。《致杜鹃》（To the Cuckoo）就是最著名的一篇。

1.音节和重音

1）音节的划分

诗歌是一门语言艺术，它的审美效果往往要通过朗诵实现，因此对诗歌的韵律分析（scansion）首先是对诗歌的读音的分析，并在读音分析的基础上确定诗歌的节奏类型和韵律结构。韵步的划分、韵律的确定、押韵格式的分析等，都必须以读音的分析为基础。因此，分析诗歌不能离开语音学的知识和方法。

一般来说，分析诗歌的第一步就是划分词语的音节，给重读和非重读的音节标上标记。从而辨识最为普通的韵律单位即韵步。

在本文中，采用小黑点（·）划分音节。现在以《杜鹃》第一节为例：

O blithe new .co .mer！ I have heard， / I hear thee and re .joice：

O Cuc.koo！ shall I call thee bird，/Or but a wan. de.ring Voice？

在第一节中，四个词语（newcomer， rejoice， Cukoo， wandering）的音节划分就是兼顾了单词的读音和形式。

2）重音的标识

诗歌的重读（stress）和语音学的重音（accent）并不是完全相同的两个术语。即在诗歌里，有些重读的音节虽然可以被称为重音，但是它们在语音学上有可能是不被当作重音的。

一般说来，在对诗歌的韵律分析中往往较多地使用两种标音符号：ˋˊ和x、/。……