内容摘要：英语口语技能大赛可以检验学校的英语教学水平，展现学子的英语风采，让学生相互切磋英语口语技能。它能反映出学生在学习英语时以及高职院校在英语教学中的出现的各种问题，本文从这些问题出发，分析了英语口语技能大赛对高职院校的英语教学改革的影响。

关键词：高职院校 英语口语技能大赛 英语教学改革

当前，英语口语技能大赛的成绩已经成为了高职院校英语教学的一个风向标，在相当大的程度上能够衡量一所高职学院英语的综合教学水平以及专业领先的程度。同时职教行业及全社会都已经坚信“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的理念，它能够有效指导高职院校在英语教学中的改革方向。

1.英语口语技能大赛反映的问题

1.1学生学习英语时的问题

英语口语技能大赛能够有效地反映出一部分学生在学习英语的过程中，出现当众自信心不足，缺乏交际能力，英语思辨缺席以及知识面比较狭窄的问题。

1.2高职院校在英语教学中的问题

部分院校仍然采用落后的“填鸭式”教学模式，学生在这种模式中无法学会主动地思考问题，只会被动地接收，在英语课堂教学上，师生之间、学生之间互动较为缺乏；评价英语教学水平和学生英语水平的标准仍然采用英语等级考试的成绩，甚至忽视在大赛中获奖的学生及其指导老师；另外还有只注重“教”不注重“学”以及任教的英语老师口语水平较差等其他问题。……