李 瑞 敏

(唐山学院土木工程学院，河北 唐山 063000)



土木工程材料实验教学改革与实践★

李 瑞 敏

(唐山学院土木工程学院，河北 唐山 063000)

结合土木工程材料实验教学的现状，从教学理念、内容、方法三方面，建立了“三层次、三模块、三平台”的实验教学改革方案，通过实践证明，该改革方案取得了良好的教学效果。

土木工程，实验教学，教学改革，实践能力

教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养具有较高工程实践能力、创新能力的优秀工程应用型人才[1]。唐山学院作为地方应用型本科院校，在人才培养上更注重实践与创新能力的培养。土木工程材料课程是土木工程专业一门重要的专业基础课，其中包括理论教学44学时和实验教学12学时。教学大纲中实验项目相对简单，不能满足学生综合能力及应用型人才培养的要求；同时，随着科技进步与发展，新材料、新工艺、新技术、新规范等不断涌现。因此，如何对土木工程材料实验教学进行改革，培育出适应时代需求的卓越工程师，需要从理论到实践上加强系统研究与探索。

1 土木工程材料实验教学现状

1.1 实验教学理念

传统教学理念重理论轻实践，将实验教学视为理论教学的辅助，用于验证理论教学。这种理念不利于大学生实践能力的培养。科学实验是知识创新的基础，而实践是不断积累科学知识的过程。因此，实验教学除了加深对理论教学的理解外，还能培养学生实践与创新能力，提高学生综合素质。……