浅谈高中色彩静物教学
2016-05-31伊晓琳
中文信息 2016年5期
伊晓琳
摘 要: 色彩静物是研究运用色彩塑造物体的形体、结构、质感和空间感的一种绘画模式,是色彩绘画的一个重要分支,也是美术高考的重点考试科目之一。色彩静物所培养的内容包括学生对色彩的观察、形体的掌控,色调的把握以及色彩的表现能力,最终让学生掌握认识色彩的基本知识和运用色彩写生的变化规律,从而掌握用色彩塑造形体的方法。
关键词:色彩知识 鉴赏能力 形 构图 素描关系 色 统一
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)05-0265-01
高中色彩教学的设置一般是根据学生自身的特点来决定的,大部分美术生基础比较薄弱,所学知识不够系统,基本功不够扎实。色彩对于学生来说是相对比较难的学科,为了让学生能够在美术高考前掌握色彩绘画技能,在考试中有所斩获,教师需要把色彩知识整理归纳,并系统地呈现出来。
一、色彩基本知识
色彩最基本的三要素有:色相,即色彩的相貌,也称为固有色;明度,即色彩的明暗程度,即素描关系;纯度,即色彩的饱和程度。
构成物体色彩的因素有:固有色,即物体自身的颜色;光源色,即光源的颜色,一般指外来光;环境色,即物体所处环境的颜色。
色彩关系主要是指物体的冷暖关系,红橙黄几种颜色会让人想到火、太阳等,一般把这些感觉温暖的色彩称作暖色;相对的,蓝绿色会让人想到水、蓝天,一般把这类感觉凉爽的颜色称作冷色。色彩写生的冷暖规律是:同一色相受光面冷,背光面亦偏暖,中间面及明暗交接面最接近物体本色;……
登录APP查看全文
