何晓娟

摘 要： 多年来教师的职业倦怠问题备受教师及社会各界的关注。本文通过对职业倦怠进行了分析，最后提出了自己的感悟，合理进行教师的自我职业规划和积极的心态是解决教师职业倦怠的有效途径。

关键词：教师 职业倦怠 解决途径

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0260-01

一、现状分析

光阴似箭，岁月如梭，弹指一挥间，我已在教育岗位奋斗十余载，可以用痛并快乐着来诠释这一历程。经过十年的磨练，我觉着自己驾驭学生的能力、驾驭教材的能力比起刚教书那会儿强了许多，可是为什么时不时会感觉教书不如从前快乐了。闲下来的时候我也会反思一二？结果却愈加让自己困惑，教学能力在增强，也越来越多的得到领导、同事和学生的认可，可是却越发没有了成就感，一方面我觉得学生变了，家长变了，社会也变了，学生不如以前有上进心了，家长没有以前在乎孩子的成绩了，一般化即可，没有必要逼孩子学习。而另外一方面，社会对老师的要求却越来越高了，高到近乎苛刻。再加之改不完的作业，打不完的考勤、涨不停的物价、加不了的工资。都让人觉着不自由，不快乐，很郁闷！

二、反思

郁闷之后，我认识到必须改变，我不想接下来的二三十年的教师生涯会在这郁闷和不快乐中蹉跎！不是也有年迈古稀的，受人尊重的老教师依然热情满满的奋斗在教育战线的最前沿吗。他们对工作一丝不苟、认真负责，严谨治学，同时又乐观开朗，像一盏明灯给人指引、温暖和动力。……