郭喜梅

摘 要：数学是科学发展的基本工具，它是其他科目的根基，中学生学好数学显得格外重要。但由于中学数学知识变得越来越抽象化和理论化，学习数学知识的难度逐渐加大，这使学生在学习数学时经常会出现一些问题，导致学生学习动力不足，所以我们需要找到原因并且解决这些问题。

关键词：数学；教学方案；问题自学能力

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05B-0070-01

数学是自然科学中最基础的学科，也是中学教育必不可少的基础学科，生活中处处都有数学，它是我们必须掌握的一门基础课。对中学生来说，数学是一门必不可少的课程，数学水平直接影响着化学、物理等科目的成绩，数学的重要地位由此可见。但是，现在仍然有很多学生在学习数学课程时显得力不从心，很难将数学的基本知识运用到生活当中。有些学生反感数学甚至开始逃避，他们几乎放弃了这门课程的学习。作为一名中学老师，应该如何解决这些问题呢？

首先，需端正学生对数学课程的认识。在生活中，很多学生有“数学特别难”的定位，他们因为这种心理暗示，会对数学课程产生反感情绪，甚至会产生放弃学习数学的念头。作为老师，必须第一时间改变学生的这种认识。具体说，老师应该多找点儿时间和学生进行交流，弄清他们的问题所在，并在交谈中使他们了解到数学的有趣之处，清除他们心理的反面暗示，激发他们学习数学的强烈斗志。与此同时……