许静

摘 要：纵横讲述法是指在历史教学中，有意识地将历史问题的内容在纵向上绵延拓展，在横向联系上注重比较。在高师世界史教学中运用纵横讲述法，主要通过教师的资料准备、丰富授课内容以及开展陶冶教学教学等来实现，要有意识地培养学生的人文素养，且有选择地进行纵横讲解。

关键词：纵横讲述法；高师；世界史

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）10-0008-03

纵横讲述法是指在进行历史教学的时候，对历史问题从横向和纵向进一步拓展讲述。也就是说，在进行历史教学的时候，考虑到历史学科的特色，有意识地梳理历史问题的内容，在纵向进行绵延拓展，横向进行联系比较。纵向的绵延拓展包括诸如历史问题产生、发展和演变的过程，以及其能给当代社会的发展带来什么样的启迪等；横向的联系比较则不仅包括诸如同一个历史问题或现象在不同地区、不同民族、不同国家中的表现，也包括从不同的角度如何来看待同一个问题等等。彭凯平教授说过修历史的操作方法主要是要把握好“纵横之道”。他认为，“纵横之道”的一种是在历史的纵向上分析历史，上下五千年，看历史事件的现实意义；一种是横向上看历史，从不同角度分析历史事件[1]。这样的纵横考虑便于更有效地开拓新的解决问题和思考问题的途径。研究历史固然应该要掌握纵横之道，但是同时，在历史教学过程中运用纵横法讲述也很有必要。本文将以高师世界历史课程教学为例来进行探讨。……