吴彤

【摘要】小学的课程是一个人一生中很重要的部分，良好的小学教育会给身在生长发育的少儿们很珍贵的精神财富，让他们无论是在基础知识的学习上，还是人格的全面组早塑造上都起着决定性的作用。小学生们处于最天真烂漫的年纪，对于新鲜事物有着很强的好奇心，他们想去认真的看世界，想去更了解世界。而针对小学英语课程的新课改研究，我们更应该注重。英语是世界语言，我们的学生如果从小学就开始认真的学习英语，拥有扎实的英语口语能力，这对他们以后开拓自己的视野，了解不同的国家文化奠定了良好的知识基础。在新课改的浪潮下，我们应该从多方面的对小学英语课程进行改革。

【关键词】小学英语课程；新课改

从许多地区的课改实践的经验来看和大量的关于教育的文献中，我从三个大的方向针对新课改下的小学英语课程的改革进行了研究；第一，从小学英语课程选择的教学课本；第二，小学英语课程的教学模式的新改革；第三，良好的师生关系的建立。本篇论文就是从这三个方面来论述的，在论述的过程有成功的小学英语课程的改革例子，以及我从大量的研究报道里选择的教育论述。

一、如何选择小学英语课程的教学课本

1.选择具有哪些特点的课本

为了适应新课改的目标和形式，具有文本全英文，内容形式多样的特点。小学英语课程的因为学习的是语言类的知识，所以要更加注重小学英语课程的教材的选择。选择全英文的教材，首先可以建立十分充足的英语环境，让学生在英语课程里无时无刻的感受到英语的魅力，也会促进学生在课堂上更好的用英语交流，增强学生的口语兴趣；然后就是锻炼学生的英语思维，长期接受东方思维教育的小学生更加需要发散性的西方思维，全英语的教材会使学生在英语课堂更好的英语思维，训练发散性的思维。内容形式多样性可以将略微枯燥变得活泼亲切起来，一是，内容的应该有视频和音频，视频可以刺激学生们的视觉，视觉的教学能更好的唤起学生自己的创造性。我们要选择关于英语的课外视频，视频可以是十分经典的BBC的纪录片也可以是英国电视的访谈节目。二是，在音频的选择上，可以选择流行的英语歌曲等，让学生不仅仅从语言上去接受阴雨知识，还可以从英语的旋律中特高英语语感。

2.选择多种形式的英语课外课本

英语本来就是语言类的学习，想想我们是如何学习我们的母语的，我们就可以受到启发。我们从孩提时代就在中国的语言环境中，渐渐的开始学习语言。英语属于阿拉伯语系，比我们的汉语简单，所以更多的英语课外课本会加强学生的文字阅读能力，既可以在课外课本中复习在英语课堂上学习的英文知识，还可以在课外读本中学习新的单词和语法。英文的名著也是不错的选择，让学生们在西方文化里学习英文知识会更加的生动。由于小学生的英文基础不是非常强，所以在选择课外读本的时候可以选择像《书虫系列》这样的基础英语读物，然后渐渐循序渐进的将阅读的难度提高，可以在能力比较高的情况下，阅读像《简爱》、《呼啸山庄》这样具有故事性很强的小说类课外读本。在一线工作的教育工作者应该用自己的耐心和热情去引导学生们更好的去培养学生们良好的爱读书的习惯。这样的习惯不只是针对我们的小学英语课程的学习，还让学生建立了很好的阅读其他学科的书籍的品质。

二、建立新的教学模式

1.利用课外活动搭建新的教学模式

小学生还都处于天真浪漫的年纪，他们喜欢美丽的大自然，喜欢温暖的阳光，喜欢和同学们一起玩耍的时光。我们的一线教育工作者应该利用课外活动去激发小学生的学习兴趣。在上海等已经实践了多年的新课改地区，他们的一线教育工作者就总是采用课外活动作为新的教学模式来吸引小学生们。课外活动的几个亮点在于；一是，给了小学英语课堂更加轻松的学习气氛，将在室内的课堂转换在充满阳光的室外，学生会更加的放开自己，也更好的和老师同学交流；二是，可以利用传统的游戏，比如“找朋友”、“跳房子”等。在进行课外活动的时间要求同学们在游戏的全过程中都使用英语交流，寓教于乐是最好的方法，俗话说的好“兴趣是最好的老师”。三是，组织小学生们去一起组织观看英文电影，比如非常受青少年的喜欢的电影《哈利波特》、《指环王》、《蜘蛛侠》等，在学生们欣赏完电影后，可以组织学生写全英文的观后感。欣赏英语电影既可以锻炼学生的英语口语和听力的能力，又同时的增强了学生们的英文撰写能力。

2.利用舞台剧去建立的新的模式

国外的中小学教育模式中，通常采用舞台剧的模式。很明显的现实，外国的教育意在培养学生们的自信和创造力，这是国内很少采用的形式。英语课程的学习更加应该采用这种舞台剧的形式，原因有如下的几个：首先，撰写舞台剧的剧本就是对学生的一种锻炼，锻炼他们用西方的思维去思考人物的关系以及人物的性格，舞台剧的语言都需要很深度的锤炼，又从英语的撰写高度加深了对学生的练习。然后，舞台剧的夸张的表演和美国人的一样具有丰富的表情，通过表演这样的形式，学生们能提高口语，因为在舞台对话中，必须要很丰富的感情去诠释，这对学生们理解舞台剧的剧本有着很好辅助作用。最后，舞台剧本身的题材就取自于国外的经典故事，比如《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《王子复仇记》、《出埃及记》等，建立了良好的英语环境，让学生从舞台剧中更好的接受很传统的英美文化，而不只是在所谓的课堂学习中接受这知识。

3.通过老师学生互换角色在构筑新模式

在传统的教学模式中，学生一直处于很被动的状态，而老师处于主动状态。如果长期使用传统的叫许模式，学生们的英语课程学习不能只处于被动状态，更应该将被动转化成主动，这样才能更好的吸收知识。让学生在讲台上讲课给自己的同学，即可以锻炼自己的自信和演讲能力，让学生自己讲课他们可以更好的认识哪些是课程的重点。在互换的过程中，学习的兴趣可以提高，英语的能力也会逐步提高。

三、建立良好的师生关系

1.良好的师生关系具有怎样的特点

在小学英语课程中良好的师生关系具有亲近和一定的距离感。需要亲切感就是因为英语是语言类的知识，所以它比一般的课程更需要轻松的学习气氛，更加的良好的气氛使学生更容易开口，更好的学习口语知识。而一定的距离师生关系，会让学生对学生有一定的敬畏之情，在传统教育模式中，就说到严师出高徒，就是这样的关系，严格的感觉会让学生很好的学习英语知识。

2.如何去建立良好的师生的关系

可以通过许多办法来建立良好师生关系，比如建立互联网的媒介模式，可以的快速的进行交流，也可以用邮件等

四、总结

在小学英语课程的创新研究中，我们可以借助更多的方法来提高我们一线教学的质量，从而帮助学生更好的吸收知识。

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