张书洋

【摘要】本文依据计算机辅助普通话水平测试的特点，介绍了普通话语音机房设计方案，以满足考生及监考需要。

【关键词】普通话语音机房设计

一、计算机辅助普通话水平测试现状及普遍存在的问题

1994年国家正式启动了普通话水平测试，在普通话水平人工测试阶段，基本信息采集、组织考试等基本上都是由人工来进行的，人工测试组织比较繁琐，而且测试成本相对较高，测试时间较很长，效率较低，更重要的是测试的结果存在一定的人为干预的可能。随着信息技术的快速发展及广泛应用，计算机辅助普通话水平测试也随之得到快速推广，自2008年计算机辅助测试试点的开展，传统的人工测试逐步被计算机辅助测试所取代。

计算机辅助测试虽然取得了很好的效果，但是在使用过程中，还存在着很多问题。在实际测试过程中，我们注意到，普通话测试成绩除了与被测者本身的语言水平有关，还受测试环境、考生心理状态、机房设备等得影响。

二、普通话语音机房设计

计算机辅助测试对语音机房的内外部环境要求较高，不良的测试环境会引发考生的焦虑情绪，进而影响测试成绩。语音机房需要实地考察，并结合学校实际情况，提出自己的设计方案并予以实施。

1.测试机房位置的确定

语音机房相对选择安静的方位，避免正对着楼梯及处于铃声控制区。一般高校，可以将两间相邻的教室或办公室打通，以环形设计为最优，因为测试基本上每13分钟交替一批次考生，需要足够大的出入空间，也是为应对突发情况（例如火灾、地震等），保障考生的逃生通道畅通。

2.隔音的处理及设计（一）隔断的设计

每个独立语音间里需要摆设电脑桌一台、座椅一把，这样，在空间上2m*2m隔间就可以实现，轻钢龙骨做支架，两边用夹板封闭，里面填充吸音棉等吸音材料，做成隔音石膏板隔墙，减少共振的影响，从而提高隔音能力。

（二）相邻墙面的处理

大部分录音场所的建筑声学处理，主要控制混响时间、隔离外环境噪音为主。隔墙上用吸音板做装饰面，并在电脑桌上方加设吸音板，里面填充吸音棉，外面吸音棉布料软包，以减少前后语音间声音干扰。

3.门窗的处理

选用实木门，或中间可以填充吸音棉的木门，观察窗选用双层玻璃，各结合处用胶条隔离，做好隔音处理。标记各语音机房号码，以备考生迅速找到测试机位。

4.主操控台设计

主操控台为方便主监考流程控制及监考需要，涵盖主监考机、监控机、语音控制话筒、考试机一键开关机控制、通风扇一键开关控制、照明灯一键开关控制，设置在考生入场门正对面，以方便指引入场考生，环顾各测试语音间。

5.语音指令

各语音间内棚顶安装吸顶喇叭，通道及候测室内也安装吸顶喇叭，主操控台设置语音控制话筒（选择带有指向性、灵敏度不高的），主监考老师通过话筒发布测试指令。

6.照明处理

全封闭语音间光照较少，照明灯选择色温接近日光的，尽量避免直射光投射到计算机显示屏上，照明开关由主控台统一控制。

7.通风处理

每间测试机房都应当有挂壁风扇，开关由主操控台统一控制。人员流动较多、语音间全封闭、每次测试完成后，都应该立即打开风扇，进行强制通风换气。

8.监考设计

在机房各通道及每一个语音间内设置摄像头，以保证测试的有序进行，监考教师通过主操控台的监考机屏幕观察到每个考生的测试情况，发现有异常行为，可以把整个过程记录下来，作为后面处理的依据。

三、普通话语音机房使用建议

以人为本，创建良好的测试环境，不仅保证普通话水平测试工作顺利开展，保障考生正常发挥的需要，还具有一定的人文教育的意义，需要不断探索、更新技术保障。

1.加强测试机房的科学管理

计算机辅助普通话水平测试需要有一定信息技术的管理员，以保障数据正常传输运行，并进行科学的流程设计，使测试过程规范、合理、紧凑。加强考务人员和管理人员的相关培训，明确职责。

2.健全计算机辅助普通话水平测试的各项管理制度

计算机辅助测试的很多设备属于易耗品，需要建立设备管理档案、制定相关措施。建立和完善普通话水平测试的监管体系，保证测试工作的顺利推进和测试成绩的公正。

【参考文献】

[1]吴慧.影响普通话水平测试成绩的非语音因素探讨.[J].语言文字应用，2012，（S1）

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[3]韦素玲.普通话水平“机辅测试”环境对被测者影响的调查研究.[J].贵州师范学院学报，2010，（9）

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