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有“平均”的应用题

2016-05-30习恒珍

读写算·小学低年级 2016年1期
关键词:分析

习恒珍

不少的应用题里有“平均”二字,同学们往往一看到“平均”就想到用除法,对不对呢?

【例1】8只小猴摘果子,平均每只小猴摘4个,一共摘了多少个果子?

【分析与解】已知平均每只小猴摘4个果子,要求8只小猴一共摘多少个,这是求8个4是多少,应该用乘法:4×8=32(个)。

【例2】15只鸭子坐舢板,平均坐在5块舢板上,每块舢板上坐几只鸭子?

【分析与解】已知鸭子的总只数和舢板块数,求每块舢板上坐几只鸭子,这是把15平均分成5份,求每份是多少,应该用除法:15÷5=3(只)。

【例3】一块布长18米,平均每2米做一件衣服,可以做多少件?

【分析与解】已知布的总长度,做一件衣服需要用的布的米数,要求做多少件,这是求18里面包含几个2,应该用除法:18÷2=9(件)。

【例4】小朋友们折小鸟,王敏折一只平均用7分钟,李明折一只平均用10分钟,李明折一只小鸟比王敏多用几分钟?

【分析与解】已知两个小朋友折小鸟平均用的时间,要求李明折一只小鸟比王敏多用几分钟,这是求10比7多几,应该用减法:10-7=3(分)钟。

【例5】2个人吃2个西红柿,要用4分钟,平均每个人吃1个西红柿要多长时间?6个人吃6个西红柿要用多长时间?

【分析与解】2个人吃2个西红柿要4分钟,也就是平均每个人吃1个西红柿要4分钟。6个人吃6个西红柿,也相当于每个人吃1个西红柿,所以还是4分钟。

从上面的5个例子可以看出,题目里如有“平均”二字,不一定都用除法。同学们要仔细审清题意,根据题目的条件和问题,作出正确的判断和计算。


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