高考咏物诗鉴赏指津
2016-05-30曹小楠
广东教育·高中 2016年1期
关键词:情感
曹小楠
一、咏物诗的特点
咏者,歌也。物者,自然界的万物。咏物者,咏的是天地万象。咏物诗,内容上以某一物为描写对象,山川、河岳、边关、古道、落日、草木,虫鱼、鸟兽等皆可入诗。诗人吟咏的物不是只流于表面,而是抓住其某些特征着意描摹,通过细致描摹,或是通过“物”来自况,达到“物”与诗人的形象完全融合,或是在描摹的过程中寄寓“物”一定的情感,常以物象或题、赠、赞某物象为题。
例如白居易《杨柳枝词》:“一树春风千万枝, 嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里, 尽日无人属阿谁?”此诗起笔写出柳枝的繁茂,千万枝条,随着风儿轻轻起舞,婀娜多姿。次句写在和煦春风的点染下,柳枝绽出细叶嫩芽,远远望去一片嫩黄,秀色夺目;前两句把垂柳的特点写得极为生动传神。而如此拥有生机并且柔美的垂柳,本应被人欣赏,为人关注的,但是诗人在第三句道出了它的生长环境,“西角”,即无人理会的一隅,阴暗、湿冷的地带;荒园,定是久未有人迹,无人打扫,无人问津。这样的环境,纵使柔柳有千般娇媚,又有谁人识?前后强烈的对比落差,让人为柳树的遭遇产生强烈的惋惜和不平感,以上是对柳的特征的描述。由柳及人,在白居易生活的时期,由于朋党斗争激烈,不少有才能的人都受到排挤或闲弃。诗人自己,也为避祸全身,自请外放,长期远离京城。所以这首咏物诗,把对柳树的痛惜之情和对当时因政治腐败、人才没有施展抱负的感慨融合在一起。将咏物和自己的身世融于一体,不着痕迹。……
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