焦晓辉

不陪，培养出自律好习惯

有着多年军旅生活的任忠明，在孩子教育问题上确实与众不同。

任凯文上小学后，学校开家长会，要求家长每天检查孩子的作业。任忠明可不这么想：“不用。一个人，首先要是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。”他只是在儿子刚上学的那一周，给了一些必要的指导，让孩子要遵守学校的纪律和规定。之后，就给儿子“自由”了。

没有家长的陪伴和监控，任凯文刚开始并不会安排时间。放学回家后，他先吃点东西，再看一会儿电视，然后才磨磨蹭蹭地去写作业。有一次，任凯文一直玩到睡觉时，才想起来忘记写作业了，急得哭了起来。任忠明没有责怪他，而是平和地对他说：“文文，不要哭了，誰都会有记不住的事儿。我和妈妈不会怪你，但你要想办法好好去弥补这件事情，好吗？”

爸爸的话让任凯文得到了很大的安慰，父母这么理解他，反倒让他难为情。他停止哭泣，赶紧摊开作业本，认真地做起作业来。那晚，凯文写作业一直写到12点。

这次经历让任凯文明白：自己的事，必须自己独立完成，别人不可能替自己承担后果。从那以后，任凯文写作业再也不拖拉了。

任凯文在学习和生活中出现类似问题，任忠明都会采取“冷眼旁观”的方法，静待任凯文的自我调整。而这个方法，也屡试不爽。

不奖励不责罚，怎么考都没压力

小学五年级时，任凯文被评为“南京市十佳少先队员”，奶奶特意买了一双耐克运动鞋奖励他。没想到，从那以后，任凯文只要考了好成绩，就会跟爸爸妈妈提要求，要奖励。……