【技法讲解】

《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇关于童年生活的回忆性散文，作者以如诗的笔触舒卷自如地为读者描绘了一个妙趣横生的童心世界。全文主要描绘了色调不同，情韵各异的两处景物：百草园和三味书屋。其中，作者在写百草园时，以“乐”为中心，采用白描手法，于绘声绘色的景物描写中展现出了一个奇趣无穷的儿童乐园，表现了儿童天真活泼、热爱自然、喜欢探索的性格和情趣。这篇文章之所以会给读者留下非常深刻的印象，与它所使用的景物描写是分不开的。具体表现如下：

一、巧妙安排描写顺序

“一切景语皆情语”，文中的景物描写堪称经典。在第二段中，作者按照由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的描写顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树；再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实；先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天子；先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。这些景物在视觉上由低到高，在我们面前一下子营造了一个立体的空间，展现了鲁迅童年的无限乐趣。

二、多感官灵活运用

在描绘百草园的美景时，作者充分调动起各种感官，把景物描写得有声有色，鲜活生动。按感官可分为以下几种类型：

1.视觉

文中，“碧绿”“紫红”“珊瑚珠”都是写颜色的，描绘了五彩缤纷的大自然在孩子眼里特有的美感；“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中说黄蜂“肥胖”，不仅是因为它的体型较其他昆虫肥大，而且还体现了儿童对生灵特别的感觉。……