凌鼎年

娄城三老翰墨展上，少长咸集，群贤毕至。

开幕式上，应众人之求，三老联袂挥毫献艺。赵老不假思索泼墨画出水上水下几许荷叶，中有荷花含苞待放，煞是喜人;钱老成竹在胸，只寥寥几笔，三两游鱼跃然纸上，一条条栩栩如生;孙老略一凝神，一株岸边杨柳迎风摇曳，婀娜多姿。

孙老画罢，回头对赵老、钱老的高足说：“来，添一笔，助助兴。”

不知是不敢在“班门”前弄斧，还是中国文人固有的君子之风，几位门生都互相谦让着，谁也不肯轻易落墨。这时，一位名不见经传的后生毛遂自荐说：“我来献丑了。”不待应允，他从从容容拿起斗笔，饱蘸浓墨，跃跃欲试。

三老都不认识这位不速之客，但对他的勇敢精神倒颇嘉许。市美协头头想阻止，三老见之，摇摇手，何必扫年轻人的兴呢，且拭目以待吧。

或许是因为在众目睽睽之下，或许是因为画面上已有荷有鱼有树不好落笔，这位年轻人手执斗笔迟迟落笔不下。场上的气氛一时如凝固住一般。突然，那饱蘸的浓墨滴了一滴下来，无情地落在画面上。“呀！”年轻人一声惊呼脱口而出。这轻轻的一声如冷水滴入沸油锅。

坏了坏了！一幅好好的画眼看就要毁了。真是大煞风景！好几个人用愠怒的眼神瞅着这位不知天高地厚的年轻后生。

不期年轻人反倒镇定了，他审视误墨片刻，不慌不忙地在误墨上略作加工，好啊，那误墨竟化作一只半空振翅的翠鸟，简直补得天衣无缝，堪称大手笔。

画罢，年轻人轻轻地说：“惭愧，惭愧！贻笑大方。”

赞叹声啧啧四起。三老也对年轻人刮目相看，谓之“后生可畏”。

翌日，市报上赫然登出这位年轻人的照片，有篇报道对他大加赞扬，似乎他是翰墨展主角。

市美协头头很欣喜也很自责，欣喜的是发现了这样一位新秀，自责的是对这位新秀一无所知。他决定登门去拜访这位新秀。不巧，唯有一位耄耋老人在家，老人不言不语，进屋捧出一大叠满纸涂鸦的毛边纸、宣纸来。市美协头头翻着翻着，疑是自己眼睛出了毛病——他简直不敢相信，所有的这一叠纸几乎都画着翠鸟——从误墨中化出的翠鸟。

（选自《金麻雀获奖作家文丛》，略有改动）

【赏析】

作者把一件生活的普通之事放到富有文化意蕴的艺术世界里来写，抒写出深奥的哲理情思。当代社会，人们要敢于打破世俗的束缚，勇于创新，敢于探索。只有这样，社会才能发展进步。小说中的“年轻人”是一个敢于打破世俗的束缚、勇于创新的新时代青年，在他身上，我们可以看到“勇于挑战”“敢于创新”的品质。

小说故事情节起伏跌宕，引人入胜。具体表现在：其一，在抑扬中显个性。“年轻人”在众目睽睽之下，迟迟不落笔。“饱蘸的浓墨滴了一滴下来，无情地落在画面上”，人们“用愠怒的眼神瞅着这位不知天高地厚的年轻后生”，这是抑;后来，“年轻人”“不慌不忙地在误墨上略作加工”“那误墨竟化作一只半空振翅的翠鸟”，人们对他啧啧称赞，这是扬。欲扬先抑手法的运用，使人物形象更加丰满，极大地牵动着读者的情感神经。其二，在对比中兴波澜，把“误墨”这一中心事件渲染到极致，使读者与故事中人物都对“年轻人”产生了误解，达到一种文本内外思想交叉的艺术效应。“三老”的挥洒自如与“年轻人”迟钝落笔形成对比;“年轻人”开始的惊呼与后来的镇定形成对比;开始时群众愠怒的眼神与后来啧啧的赞叹声形成对比等。这样写，突出了年轻人不凡的表现，也让读者形成了一种阅读的震撼，引起读者对文本的深度思索。