何晓艳

摘要：培养学生良好的学习物理的习惯，要有具体的方法。结合平时的教学工作，归纳教学中学生出现的问题，我们可以从四个方面展开工作。

关键词：观察实验；思维；理论联系实际；自学

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0058

学生是教学过程中的主体，他们是活生生的人，所以教学过程中培养习惯和日常生活中形成习惯有所不同，他们完全可以通过自我观察、自我评价、自我控制、自我激励的方法培养行为习惯和思维习惯。

一、加强演示实验和学生实验

物理学是一门以实验为基础的学科。观察和实验既是研究物理的基本方法又是学好物理的重要途径。在初中学生学习物理之前，学习了七年语文和数学，养成了一套学习语文和数学的习惯，而这些习惯与学习物理应具备的习惯相差甚远。因此，作为起始课的八年级应以大量的课堂演示实验和学生实验入手培养学生动手做实验和观察实验的习惯，逐步使学生掌握学习物理的方法。

在进行演示实验时，教师要教会学生观察物理实验的一般方法，有目的、有计划地进行观察，逐步学会观察现象的主要特征和观察对象发生变化的条件是什么。例如，在八年级热学中做晶体熔化演示实验之前，教师对学生的要求是：观察谁？晶体。在什么条件下观察？加热。观察的仪器是什么？温度计。观察的内容是什么？加热后温度计示数如何变化？并且，教师要对学生的观察进行分工——有的同学专门观察物态变化；……