李华英

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）13-0045-03

物理学中的思想方法是求解物理问题的根本所在。通过学习并尝试运用各种物理学研究方法解决问题，可以使同学们养成良好的思维习惯，不断地提高科学素养。其次《课程标准》要求学生在学习物理过程中，领会物理概念、规律和方法，近几年来各省市的中考试题也加强了对物理研究方法的考查。但这些知识又散布在初中物理课本各处，为了帮助学生们更好的掌握这一部分知识，下面我就将物理学中这些常用的思想方法分类讲解，希望能给到同学们启示。

一、控制变量法

对于多个因素影响某一物理量的问题，在进行探究时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对某一物理量是否有影响，最终把多个因素的问题变成多个单一因素的问题，这种研究方法叫控制变量法。这是初中物理中最常用的探索问题和分析解决问题的科学方法。

初中物理涉及的实验主要有：1.影响液体蒸发快慢与哪些因素有关；2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；3.液体压强的大小与哪些因素有关4.研究浮力大小与哪些因素有关；5.压力的作用效果与哪些因素有关；6.滑轮组的机械效率与哪些因素有关；7.动能、重力势能的大小与哪些因素有关；8.导体的电阻大小与哪些因素有关；9.探究电阻一定时，电流与电压的关系；10.探究电压一定时，电流与电阻的关系；……