刘秀芬

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）17-0111-02

电子白板作为一种新兴的现代信息技术手段，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，为教学活动提供了一个更为强大的互动性和技术保障，使得现在的课堂更具有开放性和发展性。让师生都能积极发挥主观能动作用，体现师生互动的统一。

一、电子白板在数学教学中的优势

1.灵活选择，有助提高教学效率

电子白板除了具有传统黑板的书写、擦除、绘画功能外，白板操作工具中独有的对象拖放、旋转、克隆、锁定、等比缩放、照相、录制、屏幕批注、隐藏、拉幕、涂色、匹配、探照灯等功能，更加提高了视觉效果，使教师的教学更加方便、生动、有趣。

2.演示操作，使我们的课堂更加精彩

引入交互电子白板后，与以往通过投影仪播放PPT讲义、播放多媒体课件的情形相比，教师在课堂教学的调控方面就显得灵活多样了。以往教师会通过PPT 或课件“演示”教学活动中必要的内容，学生处于“观望状态”，但在引入交互电子白板技术后，教师就可以适当放手，学生也可以在电子白板上操作，由“观望者”转为“操作者”，真正体现出学生的主体地位。

3.丰富资源，使教学多元化

在以往的教学过程中，教师每次做课件都要尽力去搜集资源，再组合利用，但是做到课件里之后，却是固定不能变动的，教师很多时候是将所有的资源按照自己的思路和理解进行选择，然后在课堂上呈现给学生。而电子白板有它独有的功能，教师可以把所要用的教学资源放进资源库里，但是这些资源都是未经过处理的，不是固定的模式化的课件，教师在课堂教学的过程之中可以根据自己的需要，随时在资源库中将所需要的资料添加到教学课件中，形成个性化的课件。……