邓奔戈

摘 要：以互联网+、工业4.0为代表的技术革命，使企业的生产、管理和工业的自动化控制技术发生了天翻地覆的变化，作为培养技术人才的摇篮--技工院校，如何在机电一体化专业的教学上进行创新和改革，以培养适应于工业4.0技术要求的新时代复合型技能人才，显得尤为重要。

关键词：工业4.0；创新；技能人才

以互联网+、工业4.0为代表的技术革命，使企业的生产、管理和工业的自动化控制技术也发生了天翻地覆的变化，作为培养技术人才的摇篮--技工院校，在工业4.0技术下，如何根据现代科技的发展，培养适应于工业4.0技术要求的新时代技术工人，适应工业革命的发展要求，显得尤为重要。下面结合本人近几年从事机电一体化教学改革的心得，谈谈基于工业4.0技术下，技工院校如何进行机电一体化专业的教学改革。

一、目前的现状

随着改革开放的推进，新的科学技术不断出现，技工院校也将可编程序控制器、变频器、传感器等先进的科学技术运用到机电一体化的培训教学中，极大地推动了技工院校机电一体专业的大发展；但随着工业4.0技术的出现，彻底打破了原有机电一体化的培训教学模式和方式；工业4.0是以智能制造为主导的第四次工业革命，通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统与信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型；未来的企业将是一个智能化和数字化的超级大工厂，企业的生产将是高智……