叶岚岚

摘 要 在近几年的英语高考试题中，阅读占的份量越来越重，几乎80%以上的题目都与英语阅读有关，都是借助阅读理解的能力来获得的，因此，培养阅读能力在高中的英语教学中显得尤为重要。教师要使学生养成良好的阅读习惯，掌握良好的阅读技巧，提高学生的阅读兴趣，持之以恒，才能提高学生的阅读理解能力。

关键词 阅读习惯 阅读技巧 阅读兴趣

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）15-0036-01

中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，同时要培养他们听、说、读、写“四会”能力，还要注重培养阅读理解能力。高中英语教学的核心是课文阅读教学，它的任务具有双重性。第一，对学生进行阅读技能，技巧的训练，培养其阅读理解能力；第二，通过阅读教学，使学生不断获得新的语言知识，提高实际运用英语的能力。两个任务为了一个目的——“为学生运用和进一步学习英语切实打好基础。”

一、养成良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是提高阅读理解能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。良好的阅读习惯应该是：1.不要出声读或指读，要默读。出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。2.不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。逐字逐句地阅读过多地把精力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住文章的中心大意。3.不要重复阅读，这样十分浪费时间。4.过多地使用词典。很多学生一遇到生单词就习惯性地查词典，这样会养成对词典的依赖性，长此以往会影响阅读能力的提高。……