褚妍

信不信鸡蛋会浮起来？不信，我带你去看看。

上课了，只见晓风老师满面春风地走进教室，脸上带着一丝神秘的微笑。他从包里拿出一个玻璃杯、一只鸡蛋和一袋盐，同学们议论纷纷，这是要干什么呢？

首先，晓风老师把玻璃杯里面的水倒了大半杯。接着，对大家说：“今天我们来做个有趣的实验，鸡蛋会不会在放了盐的情况下在水中浮起来？”说完，就用大拇指和食指捏着鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯里。第二步，他在玻璃杯里撒了一点儿盐，用筷子迅速地搅拌。晓风老师停了下来，鸡蛋在水中像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。看着鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去，同学们便开始议论纷纷：“肯定不行的！”“怎么可能！”

晓风老师不为所动，又撒了好多盐，继续搅拌。这时，鸡蛋在水中跳起了轻盈的华尔兹，晓风老师停止了搅拌，鸡蛋“如梦初醒”，仿佛轻了许多，从杯底竖起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上浮。等待着，等待着，鸡蛋终于浮出了水面，就好像潜水员的氧气罐里的氧气没有了，只得浮出水面去呼吸新鲜空气一样。晓风老师问道：“大家看看，浮出水面的鸡蛋像什么？”“像个顽皮的孩子。”

“为什么会这样呢？”晓风老师替我们说了谜底：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。死海也是一样，因为盐度很高，所以人可以浮在上面。

生活处处皆学问，我们要做有心人啊！

（指导教师  晓 风）

【编辑评点】

描写科学实验的作文很多，但像本文这样写得这么生动的却不多。“又像个刚睡醒的娃娃”，比喻修辞写出了鸡蛋缓慢上升的样子;“看着鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去”，拟人修辞增加了文章的表现力。

云 霆