【郭瑞炜】

中国教育学会“中小学优质教育发展研究”课题组副组长

中国教育学会“高效阅读”总课题组副秘书长 全国优秀语文教师

全国语文学习科学学会学术委员 全国首届“中语教改新星”

家庭生活的不美满，艰苦劳动的重压，未来前途的丧失，使父母的感情降到冰点。 （“冰点”一词用得好，文章起笔也写得实在。）

家中的气压低极了，像无数绷紧的弦，张在室内，轻轻一碰，就会引起断裂。（紧张，真的紧张！我们读时能体会到。）

走马灯似的“电视节目”争夺战，反反复复，无止无休，闹得谁也没把节目看完，倒憋了一肚子气。 （这里可以写写爸爸与妈妈是怎么争夺的，他们争夺时的动作、语言、神态等等。大好的写长辈形象的机会啊！）

他俩你一句，我一句，一声比一声高，一句比一句尖酸刻薄，针头对麦芒，谁也不肯让谁。（说了什么？讲了什么？）

“打打打，一天到晚就知道打牌 ！ ”妈妈哭着喊着，把一包麻将“刷”的一声从窗口扔了下去。 （扔得好！）

爸爸脸色阴沉，一口接一口地喝着闷酒；而妈妈则给了他一个大反背，撅着嘴，气得一喘一喘的。

不论妈妈怎么劝，我就是不给她面子，赖在床上不肯起来，非让她写检讨给我赔礼道歉不可。 （为什么？你没说，是因为父母之间的“战争”？）

妈妈再也忍不住了，就放声地哭了起来，似乎泪水能洗去她心头的愁云，好像哭声能诉说她心中的委屈。

平时不露声色的妈妈竟一反常态，把门一摔，气呼呼地说：“走，上法院 ！ ” （啊？！这要不得。不过，你爸爸也应该注意，不能再打麻将啊！）

爸爸拉长了脸，气呼呼地说：“你还说！再絮叨着我不……”妈妈身子一挺，大喊：“你打呀！” （唉，战争好像要扩大啊。怎么办呢？让人心烦！）

【郭老师看法】

家里的事，写得真实，也写得典型——不少爸爸就是这样不负责任，该批评啊。

就写作而言，你没有好好地刻画长辈形象，对不对？爸爸与妈妈在事件中的具体的言行举止，需要你再写写，这样，才更吸引大家。