黄显珍

[摘要]班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式。学生是班级的主人，班主任要用爱温暖学生的心灵，营造良好的学习环境，让学生成为班集体的主人，引领学生构建优秀班集体。此外，还要开展丰富多彩的才艺大赛，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。

[关键词]优秀班集体爱心学生

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）060108

班主任是一个班级的灵魂，形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。如何让自己成为一个优秀班主任？如何让自己所带的班成为优秀班集体？下面笔者谈谈这么多年来在班主任工作中的体会。

一、用爱温暖学生的心灵，构建优秀的班集体

爱是教学的灵魂，“没有爱就没有教育”。班主任是班级的引路者，班主任的言行举止对学生影响深远，因此，班主任要以身作则，言传身教，用自己的爱去打动学生的心灵，师生共建温暖、优秀的班集体。班主任要放下面子，学会与学生交流谈心，多谈他们感兴趣的事情，慢慢走进他们生活，成为他们的朋友。平时要多表扬学生做得好的方面，多讲学生喜欢听的话。初中生正处于青春期，会出现各种各样的心理问题。我班有一个女学生平时上课注意力不集中、爱发呆，于是笔者找她谈心，问她家里有什么事，是不是生病等等。再三追问下，她才说出真相，原来她暗恋别班一个帅气的男生。笔者跟她说这是正常的，关键是如何处理这份感情。笔者反反复复与她谈心、谈理想、谈人生，使她慢慢走出暗恋的阴影。还有对待纪律散漫的学生，不仅要有爱心，更要有耐心。我班有个男生特冲动爱打架，于是笔者找他谈话，给他分析情况，让他承认错误下决心改过，并及时与他的家长联系。通过大量的思想工作，让他感受到笔者是他的朋友，是真正关心他的。终于他明白到自己的错误，认真改进，取得了一定的进步。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该关心爱护每一个学生，让他们感受到教师真诚的爱和班集体的温暖，从而使班集体具有极强的凝聚力。

二、营造良好的学习环境，构建优秀的班集体

“良好的开端是成功的一半”，每学期开学后，笔者都注重抓班级的常规管理，规范学生的行为习惯。每天，笔者到教室的第一件事就是检查学生的清洁卫生，接着抓学生的出操纪律。下午笔者又到班级去检查卫生。现在的学生大多是独生子女，在家过着饭来张口、衣来伸手的优越生活，在学校里，扫地对他们来讲是一件艰辛的工作。于是笔者首先从他们的思想入手，给他们讲“一屋不扫何以扫天下”的故事，让他们了解劳动的重要性。即使没有晚自修的值班任务，笔者仍然在学校，除了检查卫生，还查找不遵守自修纪律的学生。所以，一学期下来，班级的清洁卫生、学生的自修纪律都有所改善，再也不需要笔者每天去督促。 没有一位值班老师来向笔者反映过不良现象，学生慢慢养成良好的习惯，在学习、生活中更有活力，我班每个月都被评为文明班集体。

三、让学生成为班集体的主人，构建优秀的班集体

学生是班级的主人，只有让学生发挥主人翁精神，才能构建优秀的班集体。班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为班集体服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力安排相应的工作，手把手进行培养和教育，使他们能胜任工作。班干部、科代表的力量是非常巨大的。实行班级工作“分权”，班长全面协调班级工作；副班长记录好每天扣分情况，做好徳育量化公布；纪律委员管好早晚读、自习课的纪律，阻止学生走动、讲话等；各科代表在早晚读领读，检查作业情况；劳动委员每天检查清洁工作等。分工细致明了，力争做到事事有人管，事事有人做，从而使班级工作更加有序。每个班干部与几个学生结徒师对子，成为一个小组。小组成员有进步，就给予奖励，使人人争上游。在班干的带领下，一个好风气、争上游的班集体慢慢形成。

四、开展丰富多彩的才艺大赛

在班级管理中，班主任管理方法应灵活多样，让每个学生都能得到施展自己才能的机会。笔者主要引导学生开展丰富多彩的班级文化活动，充分展示学生的特长，提高学生的能力，让学生劳逸结合。在校庆文化艺术节活动中，笔者鼓励学生参加学校十大歌手比赛，根据他们的能力来选歌曲；在“名曲大合唱”中，让他们自己挑名曲、找指挥者；在校运会中，我班学生个个踊跃参与， 努力拼搏为班级争光；在每周班会课中，我班举行各种各样的比赛，有知识竞赛、辩论赛、演讲赛等；充分利用板报，设计作文展示栏、英雄榜等，让学生自己组织、自己管理。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力，让每个学生洋溢着青春的朝气。

班主任工作是一门学问、更是一门艺术。班主任不仅要教书，还要育人，不仅是学生的教师，还是学生的朋友。让每一位学生都在温馨、快乐、和谐、向上的大家庭中度过每一天，快乐学习并取得优异成绩，这是每个优秀班主任追求的目标。

（责任编辑袁妮）