摘 要：通过对江苏省高职院校大学生创业教育开展现状分析，认为高职院校开展创业教育的形式比较单一、创业教育的模式和内容单调、对创业教育的政策支持不够、创业教育环境缺乏、大学生对创业和创业教育的理解片面、创业教育教材和创业教育评价体系缺乏、创业师资配备不合理等。提出创建良好的创业教育氛围与宽松的创业教育环境、加强高职创业教育师资队伍建设、构建高职多样性的创业教育课程体系。

关键词：高职 大学生 创业教育 实证研究

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）07（b）-0153-02

创业教育作为新的教育理念，是在普通教育和职业教育基础上进行的，以开发和提高青少年的创业基本素质，增强大学生的创新精神和创新能力的教育模式，是社会经济结构调整对人才需求的要求。江苏省作为我国职业教育开展较好的省份之一，近年来重视大学生创新创业教育，研究江苏省高职院校大学生的创业教育，分析其开展的现状与存在的不知，对全国高职院校的创业教育起到很好借鉴作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

采用群体抽样方法，根据江苏地区分布，从苏南、苏中、苏北抽取7所高职院校（江苏农林职业技术学院、扬州工业职业技术学院、南京工业职业技术学院、常州工程职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、常州信息职业技术学院、无锡职业技术学院等）的1 000名大学生为调查对象。

1.2 研究方法

采取访谈法和问卷调查法，设计了《高职院校大学生创业教育现状调查问卷》，发放问卷1 000份，得到有效问卷976份，问卷有效率97.6%。……