袁坚 王俊

父母参考·育儿误区大起底

不知道你有没有仔细审视过自己教养孩子的方式和方法，其中有多少是经过深思熟虑而选择的，有多少是下意识地延续了曾经的经历与经验，又有多少其实是来自于外界影响的？其实，那些潮流追逐的教育热点，那些众口一词的“教育理念”，有问题的、不适合自家的，多了去了。

忽如一夜春风来，这世界进入了“拼妈的时代”——老师布置的事儿，好像多半都得由妈妈来完成。这究竟是孩子上学，还是妈妈重回课堂呢？要我说：其实这就是个在电影院里站着看电影的故事——有一个人站起来看电影，他看得最清楚;当所有人都站着看电影了，结果有何不同呢？视野一样，只是大家只能辛苦地站着了。

某一天，老师布置作业：幼儿园今天组织小朋友们去参观了消防队，请家长和小朋友一起利用周末做一张剪报。还特别强调：这是“亲子作业”。于是，妈妈们就忙碌起来了——这个妈妈半夜里晒出一张照片，说：“哎呀，孩子都睡好久了，我这会儿才终于做完，老师您看这还成么？”那个妈妈第二天中午晒出一张照片，说：“哎呀，只能带到单位见缝插针地做，老师您看这还成吧？”……这作业，不知不觉怎么就变成是妈妈间的比拼了？

接下来有一天，老师又布置了一个作业：今天晚上的“亲子作业”是家长和孩子一起做出万圣节的装饰品，明天带来哦！今天晚上就要做出来？！如果妈妈加班怎么办？

接下来又有一天，老师又布置了另一个作业：我们今天在课堂上遇到一个多音字，孩子们很感兴趣，请家长和孩子晚上回家后一起找出20个多音字，写好，明天带来幼儿园。