刘晶晶

摘要：文章按照高职院校人才培养的目标，构建了符合高职院校会计实践教学特点的订单培养模式，对潍坊工程职业学院会计电算化专业进行试点，建立订单班，确立“新型订单培养”的组织形式、培养内容、操作规程等，开辟以会计师事务所为桥梁的高职会计专业全新的就业渠道。

关键词：高职会计；新型订单式；人才培养模式

高职会计“新型订单式”人才培养模式是会计师事务所全方位、深层次参与到高职院校会计专业人才培养的过程中来，引进会计师事务所的企业文化、实际业务，结合高职学生的特点建立订单实施人才培养的人才培养模式。

一、传统“订单式”人才培养模式的局限性

传统的订单培养模式对理工科专业非常适用，对会计专业却并不适用，主要是因为：

1. 会计岗位人才的需求有其特殊性。会计专业属于比较热门的专业，学生数量多，单个企业对会计岗位的需求量与学校的供给量不匹配，单个或几个企业都无法实现大规模订单。如果与多家企业进行订单培养，组建的订单班数量多，单个订单班里面学生数量少，就会大大增加订单培养的成本；如果多家企业联合订单，不同企业订单的学生组成一个订单班，降低了订单培养的成本，却不能按照特定企业的要求培养出合适的会计岗位人才。

2. 传统订单培养就业渠道狭窄。在订单建立后，就决定了学生的就业岗位，面向特定的企业，以“订单”决定就业。学生……