马振立

兴趣是孩子学习的主动力。音乐教育作为一门基础学科，首先是一种基本素质教育。它通过教授音乐这门听觉艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使孩子对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，教会他们如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活，从而促进孩子健全的人格和健康的个性，促进孩子的全面发展。音乐教育有助于学生记忆力的发展。在音乐教学中，教师通过歌曲演唱、和乐演奏、随歌随舞等活泼丰富、各种各样的教学形式，让学生全身各种器官都能活跃起来，在提高兴趣和注意力的同时，也促进了学生记忆力的提高。并且，音乐能改变人的情绪，在日常生活中，我们都有类似的体会。听一些轻松愉快的抒情乐，能使我们浑身放松，精神愉快，对改善记忆有着极显著的效果。

一、注重学生的亲身体验，人人参与音乐活动

在进行音乐实践活动中，学生的情感随着音乐的发展产生共鸣与起伏，在不断的体验中感受、领悟、发掘音乐的情感内容，得到美的熏陶与精神的升华。经过用自己身体亲身体验，用自己的心灵去感悟后，学生所学到的知识，在脑海中留下的痕迹是不一样的。

二、创设丰富的教学情境，促进学生主动学习

教学活动是借助于一定的教学手段和教学工具展开的，教师要深入研究教材后，根据歌曲内容和特点，创设促使学生积极思维的教学情境，发展学生的审美情趣。因此，导入教学情境时，一定要设计得巧妙、新颖而极富感染力。一方面，用生动具体描述、鲜明形象的比喻等形式恰当的运用直观语言启发学生，引入教学情境中。另一方面，还要充分利用電教手段来调动学生的学习兴趣，促使学生发挥主动性和积极性。因此，应充分利用多媒体手段，优化教学环境，激发学生的学习动机。

三、发展学生的创造性思维，鼓励学生“动”起来

创造是发挥学生的想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。我们要充分相信学生的能力，应该鼓励和发现学生的创新精神学生自身就是可利用的课程资源。现在提倡新颖的学习方式，就是自主、合作、探究。新课程强调，学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。在探究性学习中，通过设置问题情景，让学生独立、自主地发现问题，通过信息搜集、小组交流探讨等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。例如，我在课堂上通过一些音乐游戏和舞蹈动作来活跃课堂气氛，或者让学生通过自己对音乐的感受，即兴创编舞蹈动作，尊重个体的不同音乐体验。这样，学生们都感受到了音乐的美好与存在。又如，我在上音乐欣赏课时，就会提前布置给学生一些相关问题，让学生自己去搜集相关的资料，学生们的积极性都很高，都想展示一下自己所搜集的材料，那么在他们搜集资料的过程中，不仅对内容留下了深刻的印象，而且还有一种自己获得知识的喜悦感。然后，在课堂上以小组的形式将问题分配给学生，让学生们多点时间和空间进行自由思考、讨论，培养学生学习音乐的主动性和创造性，让他们成为课堂的主人，经过他们自己去探讨，相互合作，最后师生共同得出结论。

四、音乐教育能培养学生的节奏感，促进时间知觉的发展

音乐是一门节奏性很强的学科，在教授过程中，学生最易感受到的便是那抑扬顿挫、高低起伏的乐感，尤其是在敲打乐、摇滚乐中。这时，教师应注意教会学生从身体的协调动作、肌肉反映上去感觉、体验节奏，并运用到乐理中去，增强学生的节奏意识。在教会学生认识生活、感受生活的同时，音乐教育还可以帮助学生如何更好地适应社会。即将到来的知识经济社会是一个尊重个人创造和自我发展的社会，更是一个强调合作、强调沟通、互通有无的社会，信息即是生活线。人与人、人与物，个体与群体、个人与社会之间的关系越来越复杂，教会学生热心参与、相互合作、乐于交往、善 于应变的能力尤为重要。音乐教育因其独特的优势，将成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。通过组织排练、举行演出等一系列音乐活动，不但为学生交往能力的提高和协作精神的培养提供了良好途径，还发展了个性与特长，增强了集体合作意识，有利于学生开朗性格和良好品质的形成，为其将来适应不同的人际组合，更好的参与社会竞争奠定了基础。音乐教育作为素质教育的重要内容和途径之一，它对于开拓型人才的培养，对于学生个性的发展和完善人格的形成，具有 举足轻重的作用。

近年来，许多教育领导机构和一些中小学校将音乐教育作为教学改革的突破口，办出了特色、办出了水平，促进了学生素质的全面提高。同时，素质教育的实施又为学校音乐教育的发展开辟了广阔的前景，音乐教育正面临着难得的发展机遇。从“吭哟吭哟”的渊源之声起，音乐伴随着人们进行了征服自然、改造社会的斗争，相信随着人类认识方向的转移和社会的可持续发展，音乐教育在促进对物质文明和精神文明的探索征程中必将发挥出更大的作用。作为一线的教育工作者，我将会对歌曲的教学进行更多的研究，将自己的经验结合理论更完善的诠释。相信只有自己不断总结，才会有更大的提高。