培养孩子的“乐商”
2016-05-30袁跃红
心理与健康 2016年9期
关键词:生活
袁跃红
那天出差去探访表姐,她正利用有限的周末进行家庭大清扫。我看到她的儿子晓哲一个人闷闷不乐地在房间玩,便主动过去和他打招呼,可他除了一句简单机械的“表叔好”外,脸上看不出丝毫的笑意,让我这个原本想去逗逗他的人也了无兴趣。坐在沙发上看着这对母子各忙各的,家里的沉闷让我感觉到不自在:这哪像家有儿女,叫嚷和笑声不断的温馨小家?
是不是表姐刚批评孩子了?可她那样子忙都忙不过来,哪有那闲工夫?是孩子天生就性格内向?客厅墙上的相片表明他是那么活泼可爱,和现在的少年老成完全是两样。看着表姐忙碌的身影,瞅瞅孤零零心不在焉玩着的孩子,我明白,一定是表姐夫妻忙于工作,忽视了对孩子的快乐情绪培养,认为孩子只要听话、乖巧就行了。或许,正是这种错误的想法,让一个正处在天真烂漫时期的孩子,过早远离了快乐,变得像个内敛忧郁、多愁善感的小姑娘……
专家观点:
人们总喜欢用“活泼快乐”来形容一个孩子,然而,随着越来越多独生子女的出现,家中的玩伴极少,加上现在的快节奏生活让父母的精力大部分放在事业上,独生子女能获得的快乐也越来越少。这就形成一个不争的事实:孩子的物质生活条件日益丰富,但童年的快乐离他们却越来越远。如何培养孩子的快乐情绪,让孩子在乐观中不陷入恐惧或伤感的泥潭,对生活充满信心,无论独处还是集体生活都能怡然自得,已成为很多父母头痛的问题。
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