陈志刚

摘 要：加强美育是我国教育当前面临的一项重要任务。教育的根本任务是立德树人，只有从促进学生全面发展这一战略高度来认识美育、重视美育，了解美育发展现状，认识高校美育工作的重要性和迫切性，真正将美育落到实处，才能够培养出德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。通过建立课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的美育机制，真正把美育落实到人才培养的全过程。

关键词：美育；高校美育机制；全面发展

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。党的十八届三中全会对全面改进美育教学，提高学生审美与人文素养作出重要部署。2015年，国务院办公厅下发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），提出到2020年初步形成大、中、小、幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系的总体目标。

近年来，学校美育取得了较大进展。但是，《意见》中也指出：“总体上看，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及，应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在；资源配置不达标，师资队伍仍然缺额较大，缺乏统筹整合的协同推进机制。”因此，加强和改进学校美育工作，是我国教育当前面临的一项重要任务。

从人的全面发展的高度提高对美育的认识