吕广军

“一元一次不等式（组）”一章内容的学习是前面“一元一次方程”“二元一次方程组”运算的延续，其中用数轴表示解集又是“数形结合”数学思想的雏形，对于较为复杂的不等式问题的解决又是“化归”数学思想的体现.学生除了掌握基本运算技能外，还得学会对综合问题的剖析，进而上升到对一类问题解决策略的形成.由会一道题，发展成会一组题，进而会一类题，正所谓“一带一路”.本文以一道中考题为例，通过剖析带动一类问题的解决，以期达到“抛砖引玉”之功效.

吕广军

“一元一次不等式（组）”一章内容的学习是前面“一元一次方程”“二元一次方程组”运算的延续，其中用数轴表示解集又是“数形结合”数学思想的雏形，对于较为复杂的不等式问题的解决又是“化归”数学思想的体现.学生除了掌握基本运算技能外，还得学会对综合问题的剖析，进而上升到对一类问题解决策略的形成.由会一道题，发展成会一组题，进而会一类题，正所谓“一带一路”.本文以一道中考题为例，通过剖析带动一类问题的解决，以期达到“抛砖引玉”之功效.