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2016年高考数学基本题型、思路、方法和结论大梳理(六)

2016-05-27龙艳文

新高考·高三数学 2016年2期
关键词:方法

龙艳文

(3)已知直线l过点P(-1,2),且与以A(-2,-3),B(3,0)为端点的线段相交,则直线l的斜率范围为_________.

方法 直线的斜率:k=tanα,倾斜角α的范围:[0°,180°).

对比 两向量夹角的范围:[0°,180°],线线角的范围:[0°,90°],线面角的范围:[0°,90°],二面角的范围:[0°,180°].

注意考虑倾斜角为90°时,斜率不存在.

类型二:直线方程

例1 如果AC

例2 过点A(1,4),且在x轴,y轴上的截距相等的直线共有____条.

例4 过点M(2,1)作直线l,分别交x、轴,y轴正半轴于点A,B,求满足下列条件的直线l的方程.

(l)△ABO的面积最小;

(2)|MA|×|MB|最小.

方法 直线方程的形式:

两条直线的位置关系

类型一:位置关系

方法 两条直线的位置关系:平行(没有公共点);相交(有且只有一个公共点);重合(有无数个公共点).

类型二:距离问题

例 已知点P(2,-1),求:

(l)过点P且与原点距离为2的直线l的方程;

(2)过点P且与原点距离最大的直线l的方程;

(3)是否存在过点P且与原点距离为6的直线?若存在,求出方程;若不存在,说明理由.

类型三:定点问题

方法1 对参数m取特殊值,求出定点,然后验证.

方法2 转化为关于参数m的方程恒成立,再求定点.

类型四:对称问题=5没有公共点,求实数m的取值范围;

(3)判断直线l:(1+m)x-(2-m)y+l=O(m∈R)与圆X2+y2=5的位置关系.

方法 ①若dr,则直线与圆相离.

特别地,若直线过定点,且定点在圆内,则直线与圆一定相交.

类型二:相交弦问题

方法2 利用三角形两边的垂直平分线交点为外接圆的圆心.

方法3 直角三角形的斜边为外接圆的直径.

基本想法 优先判断三角形是否为直角三角形,若为直角三角形,则用方法三;若只涉及圆心,可用方法二;用方法一可直接求出圆心和半径.

类型六:数形结合

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