卢忆苏

一、基础练兵场（24分）

1.根据拼音，在田字格内写出相应的汉字。（4分）

北风咆哮着将叶子从枝头拽下，叶子却在空中piān然起舞了，那奔放的热情，和着北风的脚步，让人眼前liáo乱了。这宛转的风姿，让北风似乎也为之沉醉，为之安xiáng。悄然间，天地重归静mì。

2.下列标点符号使用正确的一项是（ ）。（3分）

A.他从架上扳下一本书，封面上印着两个八分体的字：铁流。

B.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊！

C.“你到哪里去了？你这坏孩子。”妈妈嗔怪道。

D.看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（3分）

A.阅兵式后，习主席和俄罗斯总统普京、韩国总统朴槿惠谈笑风生，记者抢拍下了这一和谐的画面。

B.每到节假日期间，鼓楼步行街上人群熙来攘往，热闹非凡。

C.前段时间，天津发生了危言耸听的爆炸事件，爆炸事件引起了国家领导人的高度关注。

D.幸得检察官明察秋毫，让沉冤多年的案件得以水落石出。

4.下列语句中，没有语病的一项是（ ）。（3分）

A.自古以来，泰州人才辈出，京剧大师梅兰芳的故乡就是泰州人。

B.一个人要具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

5.按照课文内容补全句子。（4分）

（1） ，禅房花木深。

（2）万籁此俱寂， 。

（3） ，乾坤日夜浮。

（4）戎马关山北， 。

6.语文实践活动。（7分）

（1）学校“青蕴西城”广播站近期准备做一次关于本校学生阅读书籍相关情况的调查。如果你是广播站的小记者，你可以到学校图书馆的（ ）调取相关数据。（2分）

A.阅览室 B.借书处 C.书库

（2）在调查的过程中，你发现本校学生文学类书籍的阅读量偏低。针对这种情况，你准备建议广播站的编辑老师开辟一个文学专栏，播送优美的文章，以提升同学们的文学素养。你该如何对编辑老师说才最合适？（3分）

（3）请为广播站的这个专栏拟一个名称： 。（2分）

二、阅读精品屋（36分）

（一）阅读下面的古诗，完成7～9题。（7分）

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林①花似锦，出门俱是看花人。

（选自《〈全唐诗〉选注》，孙建军等主编，线装书局2002年）

注释：①上林：上林苑，指长安城。

7.这首诗描绘了早春的景象，你还能再写出两句描写早春的诗句吗？（2分）

8.请赏析“绿柳才黄半未匀”一句的妙处。（2分）

9.结合诗句，说说这首诗主要运用了什么表现手法以及表达了诗人怎样的思想感情。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成10～14题。（14分）

普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。

又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

（选自《续资治通鉴》，毕沅著，岳麓书社2008年）

10.解释下列句中加点字的意思。（4分）

（1）尝欲除某人为某官（ ）

（2）裂其奏投诸地（ ）

（3）卒可其奏（ ）

（4）帝素嫌其人（ ）

11.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）。（2分）

例：普力请与之

A.物外之趣 B.至之市 C.拾之以归 D.旧曾有之

12.给下面句子划分朗读停顿。（两处，2分）

岂 得 以 喜 怒 专 之

13.翻译文中画线的句子。（4分）

（1）普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。

（2）普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

14.赵普“能以天下事为己任”，请结合文中的内容说说他这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面。（2分）

（三）阅读下文，完成15～18题。（15分）

爱是一朵无声花

葛 闪

23年前，我在乡里的邮局工作。

那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停地跺着地。

雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人待在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。

近4点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在60岁上下的老大娘。如此冷的天气，老大娘的衣着却颇显单薄，她脸色铁青，一边不断搓着双手，一边哈着气。

她走近窗口，轻声问：“拍电报是在这里吗？”

我点点头。

“多少钱？”她弱弱地问。

“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒酸的衣服，又追问了一句：“你要发电报？”要知道，在那个年代，若非太紧急太重要的事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。

“嗯。”老大娘点点头，听了我报的价格，短暂地一愣。接着，她一边摩挲着从口袋里拿出一个纸包，慢慢地打开包了一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说：“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”

我心里一暖，放下了报纸。听着外面呼啸的风声，我细细地端详起眼前的这个老妇人。她满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干，都裂开了大口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。

“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。

她低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”她说完，自己又在心底核算了一下，补充说：“十七八个字，是吧？”

我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是我又觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看‘天冷，多加衣这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”

老大娘一听，显得很高兴，正准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——‘妈妈想你。”

我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意在“六毛”两个字上加重了语气。

老大娘稍微犹豫了一下，显然，她似乎被我说的“六毛”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。

“不！”她坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”她一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我。在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”

我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。

（选自2015年第23期《读者》，本刊有改动）

15.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）

16.揣摩下列句子中加点词语表达的妙处。（3分）

接着，她一边摩挲着从口袋里拿出一个纸包，慢慢地打开包了一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子。

17.选文第4段和第8段两次写到老大娘的衣服，有何用意？（3分）

18.阅读下面一段文字，结合上下文，从写作手法和表达内容上分析这样写的好处。（6分）

那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停地跺着地。

三、文笔展示台（40分）

19.生活中，总有一种情感让人珍藏于心，总有一种力量让人感佩于心，总有一种精神让人铭记于心。请以“让 常驻心灵”为题，写一篇文章。

要求：①横线上可以填写“友善”“勇敢”“快乐”“豁达”“友情”“爱”等；

②写一篇不少于600字的记叙文；

③书写工整规范。