田平

笔者多年执教高三，深知历年诗词鉴赏都是教学难点，诗词鉴赏题也是考生最易丢分的试题。笔者尝试对诗词鉴赏题从命题形式、解题指津、答题步骤三个方面进行归纳，大体总结出六种问答模式，希望能对考生备考有所帮助。

第一种模式：分析情景型

命题形式：（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的某联。（2）从情景关系的角度分析其独到之处。（3）这首诗描绘了怎样的画面（景色）？表达了诗人怎样的思想情感？

解题指津：1.情景关系术语：融情于景（或借景抒情、寓情于景，包括乐景写哀情、哀景写乐情、哀景写哀情、乐景写乐情），触景生情。

2.情景分析术语：（1）孤寂冷清，萧瑟凄凉，肃杀荒寒，凄寒萧条；（2）阴沉浓重；（3）恬静优美，恬静安谧，温馨和谐，清幽静谧；（4）雄浑壮阔，雄奇优美；（5）生机勃勃；（6）虚幻缥缈；（7）繁华热闹。

答题步骤：第一步，要把景物描写能用现代散文诗的语言重新予以描绘，这有助于进入诗歌意境，切身体会诗歌景物描写中所传达出的情意。第二步，把所描述的景物和体会到的感情之间的关系加以剖析，区分不同情况。情景关系一般有如下几种情况：（1）借景抒情（先有情，借景而发，包括触景生情、寓情于景和融情于景三种形式）；（2）移情于景（把情感转移在景物上，又称主客移位）（3）融（寓）情于景；（4）托物言志（咏物抒怀）；（5）以景结情……第三步，从悲喜忧乐方面区分情与景的性质，从而得出进一步的结论，如以乐景写哀情，以哀景写哀情，以哀写乐，以乐写乐等。

组织答案时可以根据不同的问题来写，一般要开门见山，说出什么手法或起到什么效果，然后稍作分析，说明这种手法或效果是如何体现的。