廖 耘，赵 军，杨 静，朱 颖

(中南大学网络教育学院，长沙410083)

●继续教育与岗位培训●

对接企业人才培养需求 校企共建课程教学资源

廖 耘，赵 军，杨 静，朱 颖

(中南大学网络教育学院，长沙410083)

本文以中南大学网络教育学院与铁路行业单位联合培养应用型人才的实践为例，阐述了校企联合建设教学资源的目标、原则和实施办法，根据实施效果得出校企共建课程教学资源是网络教育培养满足企业需求的高质量应用型人才的有效途径。

网络教育；教学资源；校企合作

现代远程教育是随着互联网的普及而产生的一种新型学习形式，突破了时空限制，为终身学习、随时学习提供了强有力的支持。现代教育观强调以学生为本，突出以学习者为中心，培养学生学会学习、终身学习的能力。随着我国成人继续教育的进一步改革与发展，特别是随着教育互联网+理念的形成，成人继续教育将进一步密切与企业的联系，学历继续教育与岗位非学历继续教育更加融通，更加体现学习者的需求。可以预计，在办学过程中以企业人才培养需求为宗旨，注重企业的行业特色，持续加强教育教学资源建设，为企业的人才培养提供强有力的支持，将成为网络教育服务社会经济发展的重要途径。

中南大学网络教育在14年多的办学过程中，根据国家教育改革发展整体方案，不断强化远程教育支持能力，注重发挥学校在铁路交通、有色金属、医学等学科专业的特色……