文/罗路根（湘潭县青山桥镇晓南中心小学老师）

《蒲公英行动系列故事》吹起青山唢呐，让民间音乐进入美术课堂

文/罗路根（湘潭县青山桥镇晓南中心小学老师）

蒲公英行动

“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题是国家教育部艺术教育委员会和中国美术家协会艺术委员会主办的“成就未来——少儿课外美术教育工程”的一个组成部分，并得到福特基金的资助。本课题自2003 年7月启动，2015年启动第四期，同年由澳门同济慈善会资助衍生出“种子的力量”小学教师培养项目。项目成员至今已由最初的13个学校扩大到现在的86所学校和单位，延伸到云南、贵州、湖南、内蒙古、西藏等11个省、市，13个民族。造就了一批对民间美术有深厚感情、执著将民间美术应用于教学的骨干力量，为推动我国欠发达地区儿童美术教育发展做出了贡献。

我是一名从来没有教过美术的小学老师。为了我的第一堂美术课，我去见了一个我特别想见的人：国家非物质文化遗产“青山唢呐”第四代传承人左都华先生。见到他时，左先生正在为一场丧事吹唢呐。左先生告诉我青山唢呐从清代流传至今，是人们耳熟能详的民乐，一直分布于湘潭县青山桥、石鼓、分水三个乡镇。2008年6月，“青山唢呐”被列入国家第一批非物质文化遗产扩展项目名录。

当左先生得知我要将唢呐引入小学美术课堂时，我能感受到他的喜悦与疑惑。我猜想他的疑惑与我最开始的疑惑是一样的：唢呐是一种民间音乐这与美术课有什么关系呢？……