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音乐拯救语言能力

2016-05-23魏冉

百科新说 2016年2期
关键词:青少年音乐语文

魏冉

你喜欢听音乐么?对这个问题,想必没有人会给出否定的答案。虽然音乐不是生活必需品,但世界也因此变得更加丰富而生动了。其实,除了给人们的耳朵和心灵“洗澡”之外,音乐能做得还有很多。不信,你看看自己是否充分利用了下面这些功能。

提升阅读和表达能力

科学家发现,语言、阅读和音乐之间存在许多联系和共性,比如收听富有节奏的旋律能提高人们的阅读能力,节奏感强的人相比之下也更容易对他人的讲话保有专注和耐心,就连在发表演讲时,音乐也能在不知不觉中提升人们的语言表达效果。这是为什么呢?

近期,美国西北大学的研究人员发现了这其中的答案。他们找来124名青少年(在校阅读课成绩好坏不一),并对他们进行了一项关于“节奏和韵律”的测试。实验开始,青少年首先需要收听一段以辅音“哒哒哒”为主的富有节奏感的旋律。随后,研究人员开始随机、间断地敲击单一的节拍“哒、哒、哒”,并同时用脑电图观察被测者的大脑反应。

他们发现,随着每一个“哒”的节拍刺激,那些在校拥有较强阅读能力的青少年,其脑电图都产生了响应和波动——即使是正在做家务、看电视,或身处嘈杂的环境,他们的大脑依然对“哒”的节奏十分敏感。与此相反,剩下大多数阅读能力欠佳的青少年则缺乏这种对节拍的脑电波回应。

研究人员认为,这是因为“阅读”其实就是建立语音和字符之间联系的过程,而音乐也具有相似的性质——尤其是对“音”的遵循和强调,这使得音乐在冥冥中为阅读提供了另一种途径。……

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