罗英豪

坐在办公室您的座位上，为一篇写您的文章冥思苦想。窗外歌声飞扬，令我想起与你的不期而遇……

刚开学的晚自习，班主任让同学们自荐当班干部。在踌躇和自卑下，我还是选择语文课代表。敲定的那刻，我突然忐忑起来：我的语文老师会是一个什么样的人？严肃还是宽容？年迈还是壮年？

翌日上课，你提前几分钟到了教室，在黑板上写下了您的名字。我仔细端详：您方方正正的头，宽额，颧骨微微鼓起，脸上的皱纹显示着已不再年轻，面容是经历大半人生的人特有的沧桑与慈祥……“同学们好，我来自湖北……”还未来得及更细致地观察便被您洪亮的声音所打断，“学习应该是快乐的，我提倡快乐学语文……我喜欢活跃的课堂气氛，该听就听，该说就说，该笑就笑……我对作文可是有些研究哟，只要你们有好作文，我就一定让你发表！”……一堂课就这么轻轻松松地过去了。下课时您叫住我：“我的课代表，你有没有好作文拿来分享分享？”我愣了一下：“暂时没有，不过我喜欢写作文。”“喜欢？那就好……”

之后，我努力地学语文——记成语，读美文，写周记。随着时间的推移，师生的配合也就越来越默契。

临近期中考试，同学们抓紧时间练理科题，对语文逐渐疏忽，作业也就丢三落四，该背的书也偷懒没背。终于，在一次作业拖欠战中，您在课堂上指桑骂槐地说我的不是，而且渐渐疏远我，不再给我指导古文，不再给我指点作文……

闹得最严重的一次，是交练习册的那次。全班大部分人未写完，我怕交去您又要生气，便私自把时间延长了。