李坤珊

内容节选自《让孩子安心做自己》长江少年儿童出版社/海豚传媒出品

天冷，要孩子添衣，他不穿；要他专心吃饭，他乱跑。管不住，说不听，大人担心又抓狂。如何给孩子选择建议，终结亲子大战？

凯瑟琳的妈妈在卡片上写着：“你是怎么办到的？她总是愿意听你的——你是我遇过最有天分的老师！”有没有天分，我不知道，但我的确让对一切都说“不”的凯瑟琳，在冬天穿上长裤、雪天戴上帽子、去操场前上厕所。

这些听起来，都是鸡毛蒜皮的小事。但日日与幼儿相处的爸妈或老师，一定能了解，正是这些小事，让你抓狂。为什么？道理很简单，因为你和孩子有“不同的需要”。

不同的需要，导致不同的选择和决定！从“需要”本身的角度来看，它没有对错，像是需要吃东西、需要被爱、需要被认可，甚至需要玩、需要发脾气等，需要的本身，是个人的。但是，亲子个别的不同立场，所导致的不同需要和不同选择，却会在交流中产生冲突，也很容易陷入“谁听谁的”亲子大战。因此，如何看待彼此的需要，就会决定大人和小孩怎么处理冲突，是对立、退让、还是妥协？只听大人的话或只顺着幼儿的坚持，这样的二分法，都不会是最好的结果。因为那样的结果，只会为亲子大战火上浇油，大人和小孩都无法学习到真正的沟通。

真正的沟通，是能看见彼此的需要，找到利己也利他的妥协点！

模式一：从孩子的“坚持”了解需要，找到妥协

回到凯瑟琳的例子。不管寒冬或酷暑，三岁的凯瑟琳只喜欢穿裙装，所以她每天都穿裙子。……