陈吉光

摘 要：大学生结构设计大赛可以提高大学生的工程实践能力和创新能力，同时，也增强了大学生团队合作能力。本文以2015年吉林省大学生结构设计的赛题“传承-山地桥梁结构设计及手工装配制作”为例。从赛题简介、结构选型、结构布置、结构模型数值模拟及模型分析等过程进行简述。

关键词：结构模型；模型设计；制作与分析

中图分类号：TU318 文献标识码：A

大学生结构设计竞赛的宗旨是：培养大学生的创新意识、合作精神，提高大学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质，加强高校间的交流与合作。2005年在浙江大学举行第一届全国大学生结构设计大赛，2015年在昆明理工大学举行第九届全国大学生结构设计大赛。为迎接2015年“第九届全国大学生结构设计竞赛”，吉林省举办第六届吉林省大学生结构设计竞赛，暨全国选拔赛。

一、赛题简介

总体模型由给定的山体模型、制作的桥梁模型和作为底座连接用的承台板三部分组成（如图1、图2所示）。给定的山体模型有虎口、隧洞和棱台山体模型。承台板的标高为±0.00m，虎口山体虎口底面的标高为﹢0.14m，隧洞山体洞口底面的标高为﹢0.30m，棱台山体山顶平面的标高为﹢0.20m。桥梁模型由A、B两段桥依山而成。A、B桥段结构的所有构件及节点均采用给定竹材与502胶水手工制作完成。A、B桥段结构桥面板制作时要求满铺，不允许有空隙。B桥段在给定位置设有减速带。连接用承台板主要用来承托给定的山体模型和制作的桥梁模型，模型与承台用自攻螺钉通过连接件连接，承台板采用生态实木板制作。……