南京育英第二外国语学校朱晓滨

古人写作，固然有一蹴而就，例如王勃写《滕王阁序》胆更多的则是在不断修改中诞生名篇佳作。欧阳修为改一字，不惜“快马追诗”唐雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”。因此有人说，好文章是改出来的。修改不但可以使文章增色，还能进一步加深对作文的体会，提高自己的写作能力。

写好了文章，首先要看看内容是否围绕着中心、立意是否得当：然后要看看详略是否得当，条理是否清晰最后，还要从语言角度进行修改。在修改的过程中，不妨多读几遍。可以是默读，有条件的话最好是放声朗读，这样更容易查找出问题。自己的文章也可以请他人看看，提出修改意见。换一个角度，换一个立场，换一种思路，有时会有全新的发现。在修改的过程中，要学会正确使用修改符号；修改完毕，再工整地誊抄一遍。 【学生习作】

我读懂了父爱

育英第二外国语学校陈天元

在一个冬天的夜晚，天黑乎乎的，月亮也被乌云遮住了，整个天空一片死气沉沉，那时我生病发烧了，当时妈妈有事，不能回家，爸爸为我测了一下体温，发现我烧得很高，那时近12点了，爸爸不顾自己有多么累，连夜送我去了医院，在医院里，爸爸十分着急，不停地问医生我的病情。（事件起因交代得比较清楚，但是能够表现父爱的内容写得过于简略，无法体现父爱。此处应详细写出父亲焦急的样子，可通过神态、语言、动作等描写来表现。）

过了一会儿，医生叫我去挂水。……