袁红梅

【摘 要】课外阅读，是语文实践活动的重要形式，阅读应注重学生的阅读鉴赏能力的培养，抓住阅读鉴赏的要点，学会基本的阅读方法，提倡个性化阅读。从而拓宽学生的知识面，陶冶情操，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

【关键词】课外阅读；鉴赏能力；个性化阅读

课外阅读，是中职语文实践活动的重要形式。它可以巩固学生课内所学的读写知识，可以拓宽学生的知识面，陶冶情操，促进其健康成长，为学生的终身学习奠定坚实的基础。中职学生和高中生不同，中职生源知识基础比较差，正处于人生观、价值观初步确立时期，课外阅读鉴赏能力比较差。所以中职学生的课外阅读教学应紧密联系生活实际、工作要求、行业界定，帮助学生提高社会交流。阅读应注重学生的鉴赏能力的培养。

一、引导学生抓住阅读鉴赏的要点

（1）引导学生把握文章的体裁。不同体裁的文章有不同的思维方式和表达特点，如散文以记叙、抒情和描写为主要表达方式；诗歌以抒情为表达方式。文学体裁的不同，其鉴赏的侧重点也应不同，这样，阅读鉴赏时，就会有选择地采用一定的方法去解读作品，各有侧重地进行。例如，诗歌的鉴赏，侧重于意境和心绪；散文的鉴赏，侧重于探究其深邃的意境以及灵活自由的表现手法，领悟其内在的情感、风骨、精神；小说的鉴赏，侧重于剖析复杂多变的人物形象。

（2）引导学生掌握一定的文学背景知识。任何一部文学作品都……